Cours de géographie, classe de secondaire. Malgré les explications, Kevin ne parvient pas à orienter sa carte selon les points cardinaux affichés au tableau. Ses enseignants sont désemparés : pourquoi l’élève ne comprend-il pas une leçon aussi élémentaire ? Cet échec marquera, vingt ans plus tard, le point de départ d’un travail d’investigation sur la réussite scolaire et l’égalité des chances.

Après leur petite révolution orthographique (La Convivialité), Arnaud Hoedt et Jérôme Piron s’attaquent à l’école. Faussement désinvoltes et facétieux à souhait, les deux anciens profs pointent du doigt les failles d’un système éducatif à plusieurs vitesses. Plus enjoué qu’un exposé, ce spectacle-conférence ludique examine les mécanismes d’une sélection invisible favorisant les étudiant·e·s qui possèdent, dès le début, le bon bagage académique… et laisse les autres au bord du chemin.